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    说明:网络篇所涉及到无线AP配置,是以衡学堂推荐的Unifi AP来说明,如果使用了其他无线AP,请参考厂家的操作说明。

    1.路由器如何对学生上网行为进行控制?

    衡学堂需要在教室增加一个路由器设备和若干个Unifi AP设备,通过旁路接入方式,构建班级局域网,支持互动课堂教学。增加路由器原因有:1)互动课堂需要在一个小局域网来实现;2)可以在不改变学校原有的网络结构,管理员配置路由器,增加访问策略控制,实现对学生上网行为的控制。

    2.教室的网络硬件连接图?

    在教室里,路由器Wan口连接校内的网络,路由器Lan口分别连接教师机PC和AP电源适配器的Lan口,AP电源适配器的Poe口通过网线和AP相连,如下图1-1所示。这样所有学生通过AP经路由器和教师机进行通信,实现课堂互动。

    图片关键词

    图1-1

    3. 一个AP最多带多少台平板?一个班需要配置几个AP?

    经实际测试,衡学堂推荐的Unifi单频2.4G AP最大接入平板终端数达到35台,双频2.4G&5.8G AP接入平板终端数加倍。

    一个班需要配备几个AP,取决于班级的学生人数和AP类型。以一个班级50个学生为例,选择单频2.4G AP,需要配备2个;选择双频AP,只需要一个AP。需要注意的是,如果选择双频AP,也要求学生平板能支持5.8G,否则5.8G无法工作。因此,选择多少个AP,需要考虑班级的最大使用人数和所选择的平板型号。

    4. AP是否会对学生和老师造成辐射?

    衡学堂推荐的Unifi AP通过了美国FC认证、欧洲CE、IC认证和国内3C认证,所产生的辐射强度在人体健康限值范围内,不会对学生和老师的健康造成伤害。

    衡学堂倡导的是快乐学习,建议同学们在学习之余还是多参与户外活动,提高身体素质。

    5. AP放置在哪里效果比较好?

    AP在教室的摆放位置与AP和数量和教室周围环境有关,根据我们的经验,建议按照以下方式来安装AP:

    单频AP:2个

    AP安装在课室讲台的两边,并且要把两个AP的信道错开(建议主要使用1,6,11三个频道),不要使用相同的信道。

    双频AP:1个

    6. 平板连接wifi后,无法获取IP地址?

    平板无法取得IP地址,可能有以下几种情况:

    1) AP没有正常工作。

    检查所有AP是否正常工作。推荐使用的Unifi无线AP,有一简单方法判断是否正常工作,看指示灯是否一直亮着,如果指示灯在闪,表明无线AP没有正常工作。另外,也可以通过AC控制软件查看AP是否在正常工作。

    2) DHCP服务是否正常使用

    检查路由器是否开启了DHCP服务,并且可分配的IP地址是否足够用(可分配IP地址必须大于班级上课所需要连接的设备数)。

    另外一种情况是,很多非本班的终端设备(包括手机,平板)最近连接过AP,IP地址已经分派完而还没有回收没用的IP地址。这种情况可把IP地址的租期时间设置短一些,建议设置为1小时。

    3) 路由器不能正常工作。

    路由器长时间的工作,发热过大,可能会导致路由器不能正常工作。

    简单的处理办法:

    1) 断电重启AP

    2) 断电重启路由器,建议断电5分钟之后,再重新接电启动路由器。

    3) 如果经过以上办法处理过,还不能正常使用AP,请联系维护工程师帮忙协助解决。

    使用双频AP,只需要使用1个,建议安装在教室正中位置的天花板更好。

    7. 如何初始化AP?

    衡学堂推荐使用的AP,其初始化工作,必须配合Unifi控制器软件才可以使用,详细操作步骤请参考《互动教育网络配置说明V1.1.docx》。

    8. 如何统一管理AP?

    衡学堂推荐使用的AP,是可以远程集中管理的。如果AC控制服务器部署在Internet上,需要AP接入的网络能访问到Internet,详细操作请参考《互动教育网络配置说明V1.1.docx》。


    平板篇

    1、怎样在平板上安装互动可以APK?

    首先我们要获得需要安装的APK应用程序,然后在平板上安装应用程序可以通过多种方式来安装。

    1) 方法一:通过数据线把APK文件拷贝到平板上,使用平板文件管理器在android平板上直接安装;

    2) 方法二:通过PC上“应用宝”等程序进行安装,具体安装方法请自行百度。

    2. 学生平板忘记了密码,怎样恢复处理?

    Android平板可以通过恢复出厂设置清除已设置的密码,执行恢复操作后,用户的数据将会全部丢失,包括用户所安装的APK应用程序。

    Android平板恢复出厂设置操作:一般是同时按住电源开关和音量+,进入Recovery模式,在Recovery模式下选择Wipe date/factory reset即可开始恢复出厂设置,如下图2-1所示:


    图片关键词

    图2-1

    3. 平板端如何下载老师分享的资料?

    老版本不具备此功能,在新版本,学生在平板端,可以通过访问学习空间,登录之后,在“学习资料”菜单中下载老师分享的资料。  

    4. 平板是否能播放flash动画?

    从Android4.4开始,Google官方不再支持flash动画。衡学堂的互动课堂当前是不支持flash动画播放的。

    5. 平板能用几个小时?需要每天充电吗?

    一般来说,电池满电情况下,每台平板在日常教学活动可使用6~7小时,具体使用时间要看平板型号和使用方法。

    是否需要每天充电,需要根据班级使用平板的时间来定。这里建议,当平板电脑电量低于30%时,请及时给平板充电。


    教师篇

    1. 平板如何发放和管理,是否会浪费上课时间?

    我们会为每个班配备一辆充电车,充电车除了有充电功能还具有锁的功能,平时不使用,可以把平板统一锁进充电车,待需要使用的时候再拿出来。

    发放平板,由于学生较多,建议把学生分为多个组,每个组选出个组长,在上课之前由组长把平板领取出来,再发放给该组学生。通过分组方式,能快速把平板发到每个学生的手里,不占用老师的上课时间。

    2. 如何控制学生用平板上网玩游戏?

    我们通过多种技术方法来控制学生使用学生平板。首先,我们可以在路由器上配置只允许教师机上网,所有通过无线AP接入的学生平板不能上网。其次,我们互动课堂APK在安装的时候,请激活并设置为平板的桌面(始终),这样,学生要退出桌面,需要知道退出桌面的密码,不然是无法退出互动课堂APK的,也就无法使用其他联网的应用程序。

    3. 在平板上书写字体不好看,书写不如在纸上方便?

    衡学堂互动课堂支持原笔迹手写功能,随着平板技术的发展和完善,在平板上书写会越来越接近在纸上的书写。有部分同学觉得在平板上书写不方便,衡学堂也支持拍照上传的功能,学生可以先在纸上写上自己的答案,再拍照上传,非常方便使用。

    4. 用互动课堂上课会不会比较浪费时间,不能完成一节课的计划

    衡学堂是为了提供老师和学生的学习效率而开发,对传统的授课方式会产生一定的影响。实际上,老师熟悉产品之后,可以更有效提高课堂效率。通过衡学堂的互动课堂,老师可以充分了解学生对知识点的掌握状况,从而有针对性对课程来讲解。

    5. 老师制作好课件,上传课件提示对话框“复制”和“覆盖”,有什么区别?

    出现这种情况是服务器上已经保存有相同名称的课件,选择“复制”,服务器端重新生成一个新的课件;选择“覆盖”,服务器端将使用新课件覆盖掉原来的课件。

    是否需要每天充电,需要根据班级使用平板的时间来定。这里建议,当平板电脑电量低于30%时,请及时给平板充电。

    6. 教师修改过互动课件,再互动时,教师端和学生端不同步的情况?

    教师可以打开互动课件,找到已设置为题目的一页ppt,然后任意选中一个学生,点击右键,选择学生端清理缓存。

    7. 能否支持学生在纸上书写答案之后,通过拍照上传来回答?

    衡学堂互动课堂支持学生在纸上书写答案之后,再通过拍照上传来回答问题。需要老师在制作课件的时候,设置题目类型的时候,选择。

    8. PPT上动画效果是否可以在学生平板上显示?

    PPT上的动画效果是不能在学生平板上显示,在学生平板上只显示该页ppt的最终效果,动画过程无法在平板端展示。

    9. 教师打开互动课堂之后,学生登录不上?

    可以按照以下方法来检查:第一,检查学生平板是否连接本班的使用wifi;第二,检查教师机的防火墙是否关闭,见下图3-1,如防火墙未关闭,可点击“启用或关闭windows 防火墙”来关闭;第三,检查是否安装了其他防火墙软件,如360安全卫士等,把学生平板和教师机的通信给拦截;第四,检查教师端互动的班级学生平板登陆账号班级是否一致,即教师选择“四一班”,学生账号也必须为“四一班”的才行。


    图片关键词

    图3-1


    10. 学生回答问题之后,提交不了答案?

    与学生登录不上的情况相同,先按照同样的方法来检查,另外还需检查是否设置了学生终端号。学生终端号设置方法:

    1) 教师端点击开始互动,在互动的界面中点击“设置”,如下图3-2;

    2) 在设置界面中,点击“答题器设置”,如果还有学生分配终端,会自动弹出提示框,询问“发现有些学生未分配终端号,是否要自动分配?”,请点击“是(Y)”,系统将自动给学生分配终端号,如下图3-3;

    3) 在答题器设置界面中,我们可以查看到该班级所有学生分配的终端号。

    图片关键词
    图3-2

    图片关键词
    图3-3

    11. 所有学生答案提交之后都只提交到第一位学生的账号中去?

    这其实是学生没有分配到终端号,请参考学生终端号设置方法。

    12. 设置互动课堂题目是不是只能设置一个?

    衡学堂互动课堂的客观题(单选、多选、判断)每个页面只能设置一个题目,主观题(填空题、问答)可以设置多个??凸厶猓好扛鲆趁嬷荒苌柚靡坏姥≡裉?,方便老师备课,主观题:只要那个PPT页面可以放置几道题就可以做几道题目,画板:直接在上面涂鸦;输入法和原笔迹:答题时标注序号;拍照上传:直接在纸上写好答案,然后通过平板的拍照上传功能上传到教师机上。

    13. 教师端打开互动课件提示“powerpoint正在运行”,该如何处理?

    这个是由于Microsoft的Powerpoint软件是独占进程,如有Powerpoint,教师端是无法打开互动课件的。解决方法是:打开任务管理,找到正在运行Powerpoint进程,结束该进程任务,再重新打开教师端互动课件即可。

    14. 老师课件是否可以在互动上支持视频、音频格式?

    老师的课件和普通的ppt课件相同,是可以包含制品和音频,但视频和音频不能同步到学生平板端。

    15. 互动课堂怎么进行锁屏,怎么进行home键退出,两者的区别是什么?

    进行互动课堂时切换到有题目的一页PPT上,随便找到一个学生的名字点击右键,就可以看到学生端锁屏和锁定home键这两个选项,区别:锁屏是老师进行互动课堂时,防止学生切换出去做其他事情,可以统一把学生平板的屏幕锁定;home键退出是锁定了学生点击平板上的home键时是直接回到平板端的首页。

    16.互动课堂??橹饕惺裁垂δ??

    操作-功能-应用-价值(平板电脑)

    (技术人员)(老师)(领导)

    价值:(注意力提升、教师可以即时反馈学生学习情况、调整教学方式(反转课堂))

    比喻:相当于每个学生都有一台交互式白板

    反转课堂-支撑先学后教、以学定教(培养学生自主学习能力)

    17.互动课堂能做什么题型?

    客观主观原笔迹手写拍照(单选、多选、判断、连线、填空、问答、视频、拍照等)。

    18.学生登录后,如果老师退出互动课堂,需要再重新登录一次?

    学生按下平板上的返回键回到首页,再点击互动课堂进入就可以了。

    老师希望一张PPT页面可以做多道题目?

    主观题题型是填空题或问答题,答题方式只是画板的,在一个PPT界面里可以设置多道题目,我们做互动课堂主要的目的是让老师边上课,然后即时的通过简单的做题测试学生对这个知识点的掌握情况,好让老师知道接下来往哪个方向讲课;要做很多道题目的测试,我建议是以电子试卷的形式下发给学生完成。

    20.家里可以用电脑上传ppt?

    教师可以通过web端进行下载,在家里也是可以登录客户端的,就可以在家里上传PPT到我们的云平台上,回到学校打开客户端在家里上传的课件也有。

    21.资源库有些少,如何找资源最好也有一个教程?

    系统每节课有准备了2到3个课件与试卷老师可以下载下来,在加以修改,就可以使用,我们建议教师自己制作课件,也可以通过我们平台接入的第三方资源进行备课。

    22.很多功能还不清楚,不能设计很好的课件?

    我们工作人员会给老师对系统的功能进行详细的讲解,老师也要在以后慢慢的来熟悉系统的功能,其实系统的功能很多都是可以用来结合在一起来更好的上课的。例如:互动课堂和课外作业可以有效的结合起来上课,老师在互动课堂期间如果要加深学生对这个知识点的掌握,可以用电子作业的方式发布一系列的试题让学生完成。

    23.做课件要自己手动设置,很耗费时间?

    教师可以通过web端进行下载,在家里也是可以登录客户端的,就可以在家里上传PPT到我们的云平台上,回到学校打开客户端在家里上传的课件也有。

    24.主观题不能统计错题与评比?

    主观题是要发挥学生自主的学习能力,主要目的在于把自己的答案和同学们进行分享。学生们在做主观题的时候,每个学生都有不同的答案,我们是不可能事先知道每位学生的答案的。所以系统是不能对主观题进行评比的,但系统能把每位学生每个题目美观简洁的分类好,老师可以很轻松的在系统上对每位学生进行评比的。

    25.老师认为电子书包应该是为一节课的补充,而不是一整节课都上电子书包?

    电子书包现在处于发展的阶段,是传统教育的一种补充,学生预习还是需要以课本为主,电子书包是纸质课本的一种辅助工具,但电子书包是教育发展的一种趋势,替代纸质课本是未来的一个目标。

    26.电子书包用来设置问题对学生提问的?

    传统的教学方式,基本都是老师在课堂上讲,没有针对性的去了解学生的掌握情况,提问也只能了解几个学生的掌握情况,电子书包能让教师和每个学生进行互动以便掌握每个学生的学习效果。

    27.怎么进行分组教学?

    针对每组的同学我们可以选题推送给不同的学生进行题目。

    28.给老师减负,可以自动批改作业?

    传统的教学方式,基本都是老师在课堂上讲,没有针对性的去了解学生的掌握情况,提问也只能了解几个学生的掌握情况,老师布置作业学生完成后老师要一张张的去批阅。


    学生篇

    1.学习资源中是否有游戏,能增强学生兴趣?

    我们一直在努力,为老师和同学们提供更多、更优质的学习资源,也包括一些游戏类的学习资源。

    2.如何?;ぱ恿??

    我们的产品核心理念是提高学生学习效率,减轻学生学习负担。在提高学习成绩的同时减少学生的学习时间,我们更倡导学生完成学习内容后多到户外运动,提升身体素质。

    3.学生在家也可以学习吗?

    平板也带有课外扩展的学习资源可以随时随地的进行学习;

    我们是设置不让学生退出去,这台平板就是学生学习用,防止学生玩游戏。

    4.平板可以退出学习界面?

    我们进行设置不让学生退出,让学生有自己专属的学习平板。

    5.平板应刷机直接进入互动课堂?

    系统不只有互动课堂这个单一功能,还有学习空间可供学生做电子作业,学习历史可以让学生发现自己的短板、长处取长补短,等等功能,所有不会刷机直接进入互动课堂的,但可以刷机直接锁定在电子书包的首页;进入平板主界面—>设置—>安全—>设备管理器—>找到互联一课打上勾—>按下应用键—>选择互联一课点击始终就可以了。

    6.担心用太久平板电脑会影响学生眼睛?

    上课学生不是一直盯着电子书包,互动的时候用电子书包,老师方便于统计分析,看那些知识点学生掌握的比较好,针对性的讲解。

    7.怎么限制学生上课上网以及到家上网?

    开始上课后,教师会锁定学生屏幕,保证学生的电子书包和教师是同步的,学生不会退出界面,我们也设置一些白名单限制学生上网。

    8.资源是内置的还是需要上网下载?

    我们都是根据班级和学科内置一部分学习资源,也可以上网下载资源。


    业务篇

    1.互动课堂能做什么题型?

    客观题(单选、多选、判断)客观题(涂鸦、填空、问答、视频、拍照)题目。

    2.互动课堂的优势?

    较低的成本硬件网络软件优化 一台老师的教师机就可以是一台服务器,而不用多加一台服务器来访问云平台(相对于天闻数媒)题型丰富(优势:原笔迹手写拍照)交互丰富(即时反馈所有学生、支持学生互评、教师点评分享,投屏、自动形成课堂笔记和错题集。

    3.互动课堂我们做了什么优化可以方便设置各种题型?

    通过教师最熟悉ppt实现交互式问答通过小控件在ppt实现备课不改变教师原有备课方式(方便使用)。

    4.互动课堂能帮到教师做什么?

    老师可以通过即时反馈了解到学生的学习情况,调整教学方向。

    5.互动课堂和其他电子书包厂商有什么区别?

    较低的成本硬件网络软件优化一台老师的教师机就可以是一台服务器,而不用多加一台服务器来访问云平台(相对于天闻数媒),题型丰富(优势:原笔迹手写拍照),交互丰富(即时反馈所有学生、支持学生互评、教师点评分享投屏、自动形成课堂笔记和错题集)。

    6.什么样的网络环境下可以进行互动教学?

    平板和教师机通过wifi局域网交互不访问云平台(外网),教师上课之初下载课件和验证账号需要访问云平台(授课过程不用访问云平台)减轻外网和校园网的压力,同时也降低了对服务器的压力。


    充电柜

    1.充电柜是否有辐射?是否会对老师和学生身体造成伤害?

    所有电子设备都有辐射,充电柜属于电子设备,当然也有辐射。我们提供的充电柜都是市场上独立通过国家3C认证和欧盟CE认证,它的辐射在人体健康限值以内。不会对老师和学生的身体造成伤害。

    2.平板充电每次需要多久才能充满?

    一般情况下,每台平台充5~6小时可以充满。平时平板不使用的情况下,电池也会放电,建议长时间不使用平板,也每个月充一次电,保证电池的使用寿命。

    3.互动课堂我们做了什么优化可以方便设置各种题型?

    通过教师最熟悉ppt实现交互式问答通过小控件在ppt实现备课不改变教师原有备课方式(方便使用)。

    4.互动课堂能帮到教师做什么?

    老师可以通过即时反馈了解到学生的学习情况,调整教学方向。

    5.互动课堂和其他电子书包厂商有什么区别?

    较低的成本硬件网络软件优化 一台老师的教师机就可以是一台服务器,而不用多加一台服务器来访问云平台(相对于天闻数媒),题型丰富(优势:原笔迹手写 拍照),交互丰富(即时反馈所有学生、支持学生互评、教师点评分享投屏、自动形成课堂笔记和错题集)。

    6.什么样的网络环境下可以进行互动教学?

    平板和教师机通过wifi局域网交互不访问云平台(外网),教师上课之初下载课件和验证账号需要访问云平台(授课过程不用访问云平台)减轻外网和校园网的压力,同时也降低了对服务器的压力。





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